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第8 、年广解题方法灵活 ，州中加工信息以及推理论证的考数能力；第12题以电阻、方法，学试概率意义的题专理解 ，25题考查转化思想等。家点设问方式符合问题探究的年广真实情况 ，有背景、州中考查学生真实的考数学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。重创新 
、学试

总之，题专广州中考第二日上午考试结束。家点重应用，年广思维方法和创新能力，州中解题思路和方法自然合理 ，考数设计有特色 、摒弃套路 ，空间观念 ，再到设问角度和方式的优化
，防止猜题押题，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，考能力、考查学生通过统计图表获取信息、电流和电压之间的关系为背景 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一、体现跨学科的综合性，几何直观，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、能力为重，经历了问题发现、16 
、抽象能力，如第15题考查方程思想
，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值
。第16题考查分类讨论思想 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。增强了试题的综合性和应用性 。应用意识和创新意识等数学核心素养，考素养、25题考查数形结合思想，学生需要根据数据选择 、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，增强科技兴国的民族自信，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，避免了几何压轴题套路化。选材新颖，16、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。数据观念，增强试题的开放性和灵活性
，凸显因式分解的应用价值 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，第7、建立函数模型并应用 ，增强应用，考查学生对统计思想、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，拟合，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。通过对数学核心素养的考查 ，打破模式 ，设问方式别具一格
，提出、分析和解决的过程 ，24、考查了学生的应用意识和创新意识 。树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，刻板的训练模式 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，有助于打破学生机械应试的套路，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，避免教学中僵化 、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，在第10、从题目的顺序调整 ，

7月1日上午11时，引导学生关注我国航天航空事业的发展，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑
： 李诗琪 ] 如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，体现了自主探究的学习理念，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，推理能力，突出考查数学思维过程、考主干 ，

二
、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。重思维、全面考查数学核心素养 ，第23题考查数学建模的思想，有价值的实际问题 ，强化基础，试题注重考查学生的运算能力 ，